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教育活动中学生的违规行为是多种多样的,包括在学校中的学生暴力现象、旷课逃学、扰乱课堂教学秩序等。由于教育惩戒的根本目的在于帮助学生明辨是非、改正错误,维持教育秩序、促进学生的社会化发展,因此,教育惩戒是纠正和控制学生违规行为的重要方式。教育性和制裁性是科学、理性的教育惩戒的核心特征。
学生违规行为与教育性惩戒
【摘 要】
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教育活动中学生的违规行为是多种多样的,包括在学校中的学生暴力现象、旷课逃学、扰乱课堂教学秩序等。由于教育惩戒的根本目的在于帮助学生明辨是非、改正错误,维持教育秩序
【机 构】
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江苏大学教师教育学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年8期
【基金项目】
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教育部2009年度人文社会科学研究青年基金项目“当前我国教师惩戒权流失的现状、归因与对策研究”(编号:09YJC880044);江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“当前我国教师惩戒权的立法困境、实践困境与解决策略研究”(编号:09SJD880017)的研究成果
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