【摘 要】
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以ESI数据来源为基础,运用文献计量学理论,从学校与学科两个层面对进入ESI学科排名的山东14所地方高校科研竞争力情况进行计量分析,分析其在世界机构、大陆机构中的相对位置
【机 构】
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山东科技大学高教研究室,山东科技大学地球科学与工程学院
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目“地方高等医学院校医学本科生学习态度现况调查及干预措施研究”(71403101);山东省本科教学改革项目“MOOC在地方高校教学中有效应用的策略研究”(2015M050)
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以ESI数据来源为基础,运用文献计量学理论,从学校与学科两个层面对进入ESI学科排名的山东14所地方高校科研竞争力情况进行计量分析,分析其在世界机构、大陆机构中的相对位置。结果显示:山东地方高校科研竞争力发展态势良好,但科研竞争力各项指标,除科研生产力大部分高校具有一定优势外,其它各项指标绝大多数高校位于世界机构、大陆机构下游位置,尤以科研影响力最为薄弱,科研竞争力亟待提高;各高校、各学科科研竞争力发展不均衡,科研生产力、影响力、发展力与创新力等存在差距。建议教育行政部门与地方高校采取重点扶持,特色发展;
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