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随着素质教育的不断普及,目前我们更加关注于对幼儿进行体能方面的训练。但是大部分教师在对幼儿进行体能训练时更加侧重于耐力、速度方面的动作模式训练,重视对于这些素质的提升和测量。这些内容不过是对动作模式的一种定量的测评,忽视了动作模式内在的一些质量。这样的教学并没有太大的实效性,我们希望能够通过优质的动作模式提升幼儿体能训练水平。