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国家在人权教育主体体系中不是唯一的但却是一个重要的主体,它能够在人权教育中发挥其特殊的作用.从新制度经济学的角度看,它可以提供人权教育的正式制度、为人权教育供给公共物品、提供和引导意识形态、提供保障人权教育的实施机制等.要发挥国家的这些作用,需要克服理论和实践上的障碍.
论国家在人权教育中的作用--从新制度经济学的角度出发
【摘 要】
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国家在人权教育主体体系中不是唯一的但却是一个重要的主体,它能够在人权教育中发挥其特殊的作用.从新制度经济学的角度看,它可以提供人权教育的正式制度、为人权教育供给公
【出 处】
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南京社会科学
【发表日期】
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2005年11期
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