汶川地震动衰减特性及其大跨高墩连续刚构桥的地震响应规律

来源 :土木工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpzcz1991
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为分析不同断层距下,汶川地震动对大跨高墩连续刚构桥的作用效应演变规律,收集了全国129个汶川主震地震台站记录。从工程地震学角度,分析了汶川地震动记录强度指标的衰减特性,总结了PGA、PGV和反应谱的衰减规律。以庙子坪大桥主桥为工程背景,构建了两类不同墩高形式的大跨连续刚构桥梁样本组,对两类桥梁自振周期的代表值进行了对比讨论和分析;基于反应谱分析,拟合得到两类桥梁响应谱随断层距变化的峰值响应曲面,讨论了不同断层距,大跨高墩连续刚构桥的响应特点。研究表明,不同断层距的大跨高墩连续刚构桥梁的地震响应具有明显差异
其他文献
以不同浓度的壳聚糖、氯化钙、甘氨酸为复合涂膜液材料,以鲜切苹果的丙二醛含量为考察指标,采用正交试验方法筛选最优复合涂膜保鲜液,并以去离子水为对照,研究该复合涂膜保鲜
城市务工青年的主体是一个多元组成。已往研究对城市务工青年外延范围存在模糊之处,大多数学者把务工青年等同于农民工青年,固守着城市青年不流动务工的认识,从而遮蔽了城际
步入"互联网+"时代,各行各业都在积极推动本行业与互联网的融合发展。"互联网+家校共育"模式是新时代教育改革创新的新模式,有利于进一步加强学校和家庭之间的联系,密切教师
在小学教学阶段,英语是一门重点课程,也是小学生打造英语基础的关键。教师在小学英语课堂中融入"让学引思"的教学思路,可以打开小学英语教学的新格局,不仅能激发学生对英语课
随着时代的变迁及社会进步,思想道德素质逐渐成为评价一个人的重要指标。在职业中专院校教育中,不仅要看重学生专业知识、实践技能的培训,更要注重对其进行良好的思想道德教
主体性教学是指在素质教育思想的指导下,在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下,学生自觉、主动地参与教学和其他教育活动,自主地探究知识、发现问题、解决问题的教学
大力开展多元化经营,努力提高经济效益,是2012年铁路工作的重点任务之一。探讨铁路局作为市场主体,如何统一思想、观念更新,总体规划、综合配套,铁路局领导层、机关管理层、
买全球,卖全球,电商外贸化,外贸电商化,跨境电商发展火爆,人才奇缺。培养跨境电商创新型人才,引导学生创新创业,是高职院校外贸人才培养教学改革新的发展契机。跨境电商创新
本文探究教师在小学数学教学中激发学生的学习兴趣和培养学生良好的数学学习习惯。
作为对局部地区社会经济发展及区域水情调节有着重大影响的水利工程的施工,其所用施工原材料及中间产品种类极多且用量极大,而且由于水利工程往往有着一旦出现质量事故往往会