【摘 要】
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目前,在我国越来越重视教育的背景下,中职院校成为我国人才培养的主要阵地之一。思政课教学作为中职院校的一门主要科目,由于中职院校和高等院校在学生知识水平、教学目的等
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目前,在我国越来越重视教育的背景下,中职院校成为我国人才培养的主要阵地之一。思政课教学作为中职院校的一门主要科目,由于中职院校和高等院校在学生知识水平、教学目的等方面存在很大的差距,因此中职院校思政课堂效率亟待提高。在思政课教学过程中,为提高其教学效果,实现教学目的,教师需要根据学生特点采取相应的教学方法,激情教学法是一种适用于中职思政课堂的教学方法,文章对该方法在思政课堂教学中的运用进行了论述。
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