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实践证明,实施过程性考核方案具有较强的教学效果。本文分析了高校《西方经济学》的课程特点、应用过程性考核的必要性、课程考核方案设计以及过程性考核设计需要注意的事项。过程性考核方案对高校《西方经济学》教学具有指导意义。
高校《西方经济学》过程性考核方案探究
【摘 要】
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实践证明,实施过程性考核方案具有较强的教学效果。本文分析了高校《西方经济学》的课程特点、应用过程性考核的必要性、课程考核方案设计以及过程性考核设计需要注意的事项
【机 构】
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江苏理工学院商学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年度江苏理工学院教学与改革研究项目“‘N+1’课程考核模式研究与实践——以江苏理工学院为例”;江苏省第五期“333工程”(第三层次)人才项目;江苏省“青蓝工程”青年骨干教师培养项目阶段性研究成果
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