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作为教育最前线的中学教师的我们应当怎样适应这次改革呢？在我走近新课标的这段时间里，用新课标的理念，对曾经被自己视为经验的观点和做法进行了重新的审视， 对自己的教学思想和行为进行了反思，教师应由“以教定学”向“以学定教”转变；由“重视现成结论的传授”向“重视学习过程的体验”转变。学生也由“以被动学习”向“自主学习”转变；由“接受知识的容器”向“获取知识的智慧者”转变。在课堂中努力贯彻新课标思想，广泛开展“探究式教学”。