如何在初中数学教学中培养学生的解题能力

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mandy_wang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在进行初中数学教学过程中,解题不仅可以对学生课堂知识掌握情况有个直观的反映,而且还可以培养学生的综合素质.教师要采取措施来不断培养学生的解题能力,从数学基础开始进行对其进行有效的引导,使他们更好地了解和掌握数学习题的解答过程,通过反复的练习来更好的提高学生的解题能力,为促进学生的全面发展奠定良好的基础.
其他文献
【正】 一、概况在建国的最初几年,为适应当时对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造以及实行第一个国民经济五年计划的新形势,出版了一批总结农业、手工业和资本主
三中全会以后,为了在农业生产的指导上拨乱反正,党中央和国务院把开展农业区划作为发展农村经济的战略措施和实现农业现代化的基础工作。在各级党、政领导的关怀和支持下,全
我县位于陕西省关中平原西部。全县三个镇,十四个公社,244个大队,1652个生产队,37.45万人,其中农业人口33.9万。全县总面积456平方公里,50.47万亩耕地。平均每平方公里821人,
文章分析了目前大学生的素质现状,强调在素质教育观下应加强能力的培养,提出了能力培养的类型、方法和一些建议。希望与大家共同探讨。
标枪的交叉步技术,是将助跑获得的最大速度传递至最后用力的一个重要环节。从投掷步(引枪开始)至最后用力,交叉步起着承前启后的作用,没有了它就不是标枪的完整技术。因此,交
目的研究大黄对危重病患儿胃肠道的保护作用及对胃肠功能衰竭、多器官功能障碍综合征(MODS)的防治作用。方法将326例入住PICU的危重患儿随机分为大黄预防治疗组(预防组)和非大黄
无论是甲A,甲B还是青少年的足球队,“加强管理,严格管理”,向管理要成绩已成为足球界许多教练的共识,可见,教练员们在带队的实践中,都深深地感到了对运动队,运动员进行管理与
最近,全国农业区划委员会农业区划成果奖评审小组在北京召开了第二次会议,对《中国综合农业区划》、《中国北方地区的沙漠化过程及其治理区划》两个成果的鉴定书进行了审议。
排列问题类型繁多,思路灵活,学生不易掌握,本文总结几种解答策略,以帮助同学们学习.
1981年5月,省农办和省农业区划委员会委托省作物学会邀请省农科院棉花所、西南农学院、省气象研究所、中国科学院地理研究所、地质部成都地质研究所及省经济研究所等各个专业