【摘 要】
：
学生学习的积极性在很大程度上是由学生的兴趣决定的。初中物理是学生在初中阶段学习的重点学科,也是难点学科。要想让学生学好物理,教师首先就要激发学生学习兴趣,寓教于乐,
论文部分内容阅读
学生学习的积极性在很大程度上是由学生的兴趣决定的。初中物理是学生在初中阶段学习的重点学科,也是难点学科。要想让学生学好物理,教师首先就要激发学生学习兴趣,寓教于乐,寓乐于学,让学生积极主动地学习。
The enthusiasm of students to learn is largely determined by the students’ interests. Junior high school physics is the focus of students in junior high school learning subjects, but also difficult subjects. To enable students to learn physics, teachers must first stimulate students interest in learning, entertaining, happy to learn, so that students take the initiative to learn.
其他文献
随着课本的改革，生物插图已经成为教材的重要组成部分，插图补充了语言文字无法比拟的直观、简洁和概括等特点，是直观教学运用手段的最常见形式。在课堂教学中利用插图能够较好地服务于教学；而且识图作答题在学生练习题、知识巩固题、期末检测题等中都有涉及，近几年的比重也不断的增加。作为生物教师，在平时的课堂教学中如何使用生物插图呢？ 一、插图在教材中的分布情况（人教版） 由上表统计可见，生物教材中的插图是生
当前社会已经进入了以知识管理为特征的知识经济时代，国际上信息服务产业提出的“知识服务”理念，标志着信息服务将开始一场巨大的变革。随着我国信息化水平的不断提高，社会各行
近日,青岛市城阳区档案局历史名人档案数据库正式建成,并得到上级业务部门的肯定。城阳区档案局为挖掘保护著名人物档案资料,打造区域资料信息中心,启动了历史名人档案资料收
◆摘 要：生物是一门科学，需要理性思维去理解，所以随着新课改的不断推进，研究理性思维在高中生物教学中的培养策略已成为了高中生物教师的重要课题，据此，本文继续分析理性思维的培养策略，以期能帮助其他的高中生物教师突破教学瓶颈。 ◆关键词：高中生物；理性思维；培养策略 现阶段，我国高中生的生物学习水平有待提升，思维单一以及学习思路匮乏是普遍存在的现象，究其原因，是因为教师忽略了学生的理性思维的培养。
摘 要： 新课程标准下的学生创新能力培养，呼唤“新版教育”，呼唤学生主体地位的真正确立，呼唤学生生命活力在课堂教学中的自由舒展。因此，课堂教学必须为学生营造和谐、自由、充满生命活力的氛围，使学生作为一个极富独创性的主体积极参与课堂教学全过程，让所有学生都有能力提出新见解、发现新思路、解决新问题。能力的培养相比知识的传授更重要，探究能力的培养有利于学生形成良好的思维品质及运用物理思维方法的能力。
摘 要： 新课程改革下，初中地理教师要更新观念，转变思想，与时俱进，不断更新教学观念和教学手段，将课程标准切实落实到课堂教学中。在地理课堂教育教学实践中，我们要积极主动地采取各种教学方式和手段达到教学目的。给学生学习地理营造一个和谐快乐的学习环境，激发学生学习地理的兴趣。开展自主探究时，收集相应信息，自我检查预习中遇到的不解，直到最后得出正确结论。使每一个学生都可以找到自己的发展平台，获得最大最好
2013年9月下旬以来,国内纯苯(石油苯)经历了今年以来第二次触顶回落行情:9月中下旬国内纯苯主流成交价达到9500元(吨价,下同)高点,经过短暂盘整后,受国际市场疲软、港口库存
摘 要： 在高中物理教学中，形象思维可以在物理知识的模块化、直观化和明朗化这三个层次上帮助学生打开物理学习的新天地。 关键词： 高中物理 形象思维 教学探索 高中物理教学过程中，有必要让学生理解和掌握思维层次的知识，这对于帮助学生增强分析物理问题的能力，提高学生在学习过程中灵活处理问题的能力和掌握更高层次的学习能力十分有益。形象思维，就是将知识进行各种形式的直观化处理的一种思维方式，原本不易理
背景:近年来随着社会快速发展,经济水平的不断提高,冠状动脉粥样硬化性心脏病(以下简称“冠心病”,coronary heart disease,CHD)已成为严重威胁人类健康的疾病。虽然在欧美等