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数学是人类生活的工具，生活中处处都有数学，数学教育家弗赖登塔尔说过：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”《数学课程标准》也指出：“使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”随着新课程实验的不断推进和发展，数学课堂教学与生活的联系越来越紧密，数学生活化将数学学习与学生的实际生活相联系，将抽象的数学知识还原于学生的现实生活当中，让数学变得可感知、可触摸，变得可亲可近，也让我们的数学课堂沐浴着生活的阳光。