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翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒,本文分析了大学生心理健康教育课程实施翻转课堂的教学价值,对大学生心理健康教育课程实施翻转课堂的教学设计进行了探讨,由此对教师、学生和学校提出了实施翻转教学的建议。
翻转课堂在“大学生心理健康教育”教学中的应用问题
【摘 要】
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翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒,本文分析了大学生心理健康教育课程实施翻转课堂的教学价值,对大学生心理健康教育课程实施翻转课堂的教学设计进行了探讨,由此对教
【机 构】
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百色学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2014年度广西学生资助研究专项课题(2014ZZ034)
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