【摘 要】
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用项目化学习的方式开展初一道德与法治课本《网上交友新时空》这一框内容的教学实践,旨在通过任务驱动,引导孩子们自主开展关于中学生网络交友潜在风险的调查研究、探讨健康
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用项目化学习的方式开展初一道德与法治课本《网上交友新时空》这一框内容的教学实践,旨在通过任务驱动,引导孩子们自主开展关于中学生网络交友潜在风险的调查研究、探讨健康网络交友的针对性建议、多途径展示成果和多角度反思总结。实现了孩子们语言表达能力、信息技术能力、调查分析能力、绘画表演能力等多方面能力的相互促进。在这个过程中,每个孩子都是项目化学习的实践者,更是项目化学习的开发者。
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