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学生对所学内容感兴趣，那么就会积极地探究所学内容，学习效果就会大幅地提高。教育学家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难推动学习的内部动力。可见，培养兴趣是把学生引向爱学、会学的必要环节。