【摘 要】
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通过对远程教育教师和普通高校教师的工作态度、行为、知识、教学反思和科研能力五个维度的调查对比分析,指出远程教育教师应该具有的素质,并针对如何加强远程教育教师队伍的
【机 构】
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陕西广播电视大学科研处; 陕西省远程教育研究中心;
【基金项目】
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中央广播电视大学(2008-2009年度)科研课题重点资助项目“远程教育教师研究”阶段性成果。项目编号:GAQ3806
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通过对远程教育教师和普通高校教师的工作态度、行为、知识、教学反思和科研能力五个维度的调查对比分析,指出远程教育教师应该具有的素质,并针对如何加强远程教育教师队伍的建设等问题提出了一些建议。
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