摘要：针对现今人才培养方式的现状，本文通过自我实践和调查研究，从对环境的理解入手，对人才的四个特质的培养进行了论述，结束于如何在团队中发展人才的领导力，使人尽其才。再次证明了人才培养是需要体制建设与美学思想引导两方面齐抓共建的事实。
　　关键词：人才培养 领导力 秩序 平衡
　　人说：人尽其才。经常叹息，为什么我们的员工无法成长的更加理想？组织中真正的力量在哪里，我们时常去追寻，但是所获不多？
　　如果我们每个人都是服装设计大师，为了喜好去追逐自己和世界，以喜好设计并穿着，那么我们一定能匹配到最适合我们的人。假设成立，而且我们每个人都是设计自己心情的大师。
　　自我的死亡带来一种全新的关系，使我们完全的进入爱中。爱，关怀的源动力。
　　我们每个人都穿着一件魔衣，魔衣会从所属的环境中为我们吸取营养和感应信息，我们在环境中的感知也会透过魔衣放射出去，魔衣随着心情和环境的变化变换颜色和光。
　　每个人有不同的思维，每个人的个性不同，人们需要的是否更加宽容的环境？
　　让我们迈起步伐，去寻找更多的可能，为人们在组织中铺平这条成长之路。
　　1、视野开阔
　　新闻PK长尾
　　人们经常说要关注时事。关注时事可以更好地把握商机，这是一种视角。但是让我们遗憾的是世界变化是如此之快，如此无常，商机转瞬即逝。
　　让我们回到毛泽东的一句老话“为人民服务”，从此之后 黑猫白猫、三个代表、和谐观 有哪一个超出了它的范畴呢。问渠那得清如许，为有源头活水来。人之初，如玉璞。我们需要不断地回归初始来获得智慧，以纯真来包容世间百态。高度的纯化才能够拥有高屋建瓴的思想指导成长，获取前进的方向。
　　视野开阔的目的是创造更宽容的环境和更多的正面沟通。
　　2、动力系统
　　责权利PK自我实现
　　责权利：责任、权利、利益。责权利在现实中已经是一个完整的动力系统。责任代表信念，权利代表力量，利益代表方向。我们来造句：我们秉持信念发挥力量来获得方向。
　　自我实现是高度秩序化的结果，无论是从内心的条理性还是在组织制度上。组织内的自我实现在领导方式上需要员工参与，引导员工实现心理富裕。在组织内自我实现的执行上应该是可控的，宽容的。以我们的组织为“人才培养的梦工厂”是一个不错的想法。
　　动力系统的目的是以更完整的信念系统来面对社会选择。
　　3、品格
　　培养PK学习
　　培养在于使员工心灵得到健康的成长，以支撑起日常繁忙的工作。在我们的信任中，员工通过大量信息的接受、反馈、改善、确认，锻炼意志力和忠诚，在重复的劳作中磨练乐观和韧性，使他们不断的超越自己，创造性的建立新的秩序来获得整体的平衡。
　　学习是为了陶冶、固化个体/组织的情操，在实践中明了（不断提高清晰度），印证（感同身受，一有机会就印证），融合（不断地使环境成为自己的一部分）所学习的知识。不断梳理日常事务，找到重心，建立价值观从而发展自己的人生哲学，进而影响经营哲学，使之注入到组织中。全身心的投入带来不断纯化的精神，回到开篇来试穿“魔衣”，我们会发现找到了一个奇妙世界的大门，我们踏上了一条可以循环的学习的轨迹。
　　培养品格的目的是为了用优秀的品格来守护梦想。
　　4、思考力
　　控制PK双方协从
　　控制是对责权利的控制。信念缺失会失去动力，力量缺失使人疲软，方向缺失让人迷惑。任何单一的控制都会使组织失衡、加大复杂的程度，造成资源的无益消耗。
　　历史不断的前行，一切事件的发生成为前行的动力，并在时间的流逝中重新归于平静，获得平衡。我们的思考，行为呢，怎样从这样的平静、流逝中获取智慧，使我们的世界少一些争斗。克制，延迟性满足会使我们清醒一些。双方把注意力集中在建立秩序上，以互相协从的方式获得新的平衡。在这样概念的文化中，我们会不断地获取前进的力量。
　　培养思考力的目的是为了我们的行动让世界更美好。
　　现代组织中团队的概念在不断的加强，领导力的高低最终将成为施展才华的制约因素。
　　初九，潜龙勿用。逆之，用仁，腾龙九天。如果我放弃荣耀，健康，生命去构建精神感知，人们还能够要求我什么呢；如果我放弃所有选择，接纳一切，去哭去笑而无所知觉，人们还能够要求我什么呢。圣人之所以为圣人，他们都经历了困境。困境可以是不好的环境，也可以是深切的疑问，这个时候他们不是听天由命，而是在思考怎样安放一个我，怎样超越一个我，超越时间。能超越时间并安放我在环境中的是大圣人。所以你遇到了困境，应该窃窃私喜，“嘿！你今天的非难指引着我成为明天的圣人”。你不必担心困境对你的伤害，因为最终是本能的爱超越了一切，爱在世人中成就了一个我。当一个概念超越了另一个概念，你就获得了痊愈。超越不是替补，是美感，是空。
　　人们需要勇气去追求梦想；有人说年轻就是资本，年轻允许去失败，在失败中获取经验。我们员工的成长是在一个个的失败中完满的么？为了成为我们需要的人才。究竟允许怎样的失败？在不妨碍组织的正常运行下，我们应该鼓励员工去探索进步。勇气和经验如何平衡，才能成为未发之中，我们所寻求的中庸。中庸是一个指导系统么？使我们能够更加开放的对待我们的员工。中庸是平衡态的，是不断建立的新的秩序。那么方向在哪呢？
　　我们需要方向，需要一个健全的思维系统。不同的境遇，不同的语言；不同的境遇，相同的方向。维护我们的生存权利好像制约着什么？存在就是美丽么，还是毁灭就会一切消失。每个人的伟大在于维护生存的秩序，那么个体的本身代表了什么呢？每一个完善的系统都是平衡态的。我们从这平衡中能发现什么呢？如果没有一往无前的前进，所有的一切都会消失。前进意味着生存？还是我们的创造性破坏，主导进步的概念？走出困境。个体的伟大在于他们会死亡，死亡只是一个概念时，它会迷惑所有人。而生存激励着我们，个体的强大带来了会循环的奇妙生态。强大和灭亡是两个美妙的词语。我们的创造会一步一步走向灭亡，而一切新生从漏斗底部重生。一切都是重复。那么我们所制造的漏斗来于强悍，归于衰弱。
　　为了更好的说明这种秩序发展的状态，我们采用了消极的视角。
　　企业没有社会责任感，企业就会方向迷失；领导没有使命感，管理者就会失去激情；员工价值观混乱，纪律系统就会崩溃。员工没有方向，就会失去顾客的信任；价值系统缺失，领导就会决策失误；企业精神缺失，经营就会失败。
　　使命造就激情，激情成就感染力，感染力延展亲和力，亲和力规划方向，方向塑造领导力。
　　领导力向内发力（了解、体会、关怀）成为人心认同，向外发力（尊重、协从、融合）成为情感信任。
　　好的领导者才能成就好的模仿者。让我们做得更好一些，为我们的员工加油！
　　我们从每个人可塑性的讨论到如何发展领导力，培养一个优秀员工的历程就是这样吧。最后总结一下：孔子说，诗经三百篇，它的美在于真实感情的流露。自我的死亡带来全身心的投入。我们要建立具有美感的秩序，以不断促进新的平衡。
　　作者简介：黄飞（1982--），男，河南郑州人，本科学历，现从事项目管理工作。