【摘 要】
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在高中英语教学中,单元是承载主题意义的基本单位。本文结合具体案例,探究在单元主题下进行读写结合教学的程序与方法,以实现读写教学的最优化。
【基金项目】
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本文是甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“新课标理念下高中英语主题单元式读写结合教学的探索与实践”(课题编号:GS[2018]GHB1260)的阶段性研究成果
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在高中英语教学中,单元是承载主题意义的基本单位。本文结合具体案例,探究在单元主题下进行读写结合教学的程序与方法,以实现读写教学的最优化。
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