【摘 要】
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传统戏剧类非遗项目的传承及其传承人培养均面临很多问题.探索非遗传承人培养模式的创新,意义重大.广东开放大学立足于经费、组织、人员三方面保障,通过建立四种协同育人体系
【机 构】
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广东开放大学,广东广州,510091
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传统戏剧类非遗项目的传承及其传承人培养均面临很多问题.探索非遗传承人培养模式的创新,意义重大.广东开放大学立足于经费、组织、人员三方面保障,通过建立四种协同育人体系,对广东省传统戏剧类非遗项目传承人的培养模式进行了创新,不仅提升了非遗传承人的学历及综合素养,促进了地方戏曲的保护、传承与传播,也提高了广东开放大学的办学能力和社会服务能力.这一模式对同类非遗传承人的培养也具有一定借鉴意义.
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