【摘 要】
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洵阳路小学在进行学校整体转型变革的实践研究过程中,认识到实现这一理想的关键因素是教师。为促进教师的发展,学校以尊重人、信任人、造就人、成全人和发展人为出发点和落脚
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洵阳路小学在进行学校整体转型变革的实践研究过程中,认识到实现这一理想的关键因素是教师。为促进教师的发展,学校以尊重人、信任人、造就人、成全人和发展人为出发点和落脚点,以“文质兼美、
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