【摘 要】
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【正】 1914年,黄炎培出于教育救国之理想,在我国首倡职业教育,他的职业教育思想有以下显著特点:反对与社会生活脱节的旧教育,主张教育与生活联系,教育就是为了生活。要把教
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【正】 1914年,黄炎培出于教育救国之理想,在我国首倡职业教育,他的职业教育思想有以下显著特点:反对与社会生活脱节的旧教育,主张教育与生活联系,教育就是为了生活。要把教学内容与实际生活沟通起来,教学生掌握日常生活知识与技能,达到“扩大知识,操业日精,生计自裕”的目的。“使无业者有业,有业者乐业”,进而做到“敬业乐群”、“裕国利民”。反对旧教育轻视劳动服务,学习不能致用,主张教育与劳动结合,注重培养学生的生产技能,提倡“做工自养”,“尊重劳动”,要求学生、教师都要参加劳动,学得谋生本领,为社会多作贡献。反
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DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.22.078 摘 要：自从我国20世纪80年代改革开放以来，我国的经济得到了迅速的恢复与发展，各行各业都在不断的进步。尤其是伴随着我国城市化的大力建设，各种建筑工程项目层出不穷，帮助我国在现代化的道路上更进一步。在项目工程的建设过程当中，对其进行合理的工程造价控制是十分重要的一个问题。且由于项目建设是一个动态的过程，使得建设的
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