基于参考依赖的改进MNL模型预测电信套餐选择行为

来源 :系统工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghost_lovelove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的MNL(Multinomial Logit)模型是在假设消费者是完全理性的前提下预测消费者的选择行为,但在实际生活中,消费者往往是有限理性的。在考虑套餐的多个属性及其参考点的前提下,借鉴参考依赖模型改进传统的MNL模型,预测有限理性的消费者选择套餐的行为。另外,在各个属性参考点的设定上分别采用了两种方法。在实例分析中,对改进前后的两个模型利用某电信运营商的商务消费者的实际数据,通过SPSS软件分别进行回归分析,所得结果进一步验证了改进新模型的有效性。 The traditional MNL (Multinomial Logit) model predicts the consumer’s choice behavior under the assumption that consumers are completely rational, but in real life, consumers tend to be bounded rationally. Considering the multiple attributes of packages and their reference points, the reference MNPs are refered to improve the traditional MNL model and predict the behavior of bounded rationality consumers choosing packages. In addition, two methods are used for setting the respective attribute reference points. In the case study, the two models before and after the improvement use the actual data of the business consumers of a telecom operator and conduct regression analysis respectively by SPSS software. The results further validate the effectiveness of the new model.
其他文献
近年来,随着社会的变革,越来越多的父母由于工作关系或者各种各样的缘由,把孩子留给爷爷奶奶或外公外婆抚养,形成一种比较普遍的隔代教育模式,隔代教育存在诸多益处,也存在一
随着云计算、移动互联网和物联网等新一代信息技术的创新和应用普及,海量数据正在快速生成。种类广泛、数量庞大、产生和更新速度不断加快的大数据蕴含着前所未有的商业价值
论年龄,高中三年级的学生正值青春年华,他们应该是充满生命活力,生活浪漫而又幸福的。然而,面对高考的巨大压力他们活的很沉重。在笔者的临床工作中,近几年接触了很多高三学
晚上,先生不在家,航航的爷爷外出溜达了,只有我一人在家陪伴着航航。  我在浴室里洗漱,航航一人在卧室玩耍。忽然听见一阵清脆的声响,我快速奔到卧室查看情况,只见自己的手表跌落在地上。那是七夕之际,先生为表爱意,特意买来给我的,我十分喜欢也十分爱惜。  此时,它已被航航作为玩具散落在地上。我怒火中烧,但还是深吸了一口气,欲控制将要爆发的情绪,却仍难掩不满,厉声质问:“手表为什么会在地上?”航航没有回应
期刊
目的通过对陕西省安康、宝鸡、渭南3个地区病毒性脑炎的监测,了解病毒性脑炎流行病学特征及流行性乙型脑炎(乙脑)发病情况。方法采用ELISA法检测乙脑IgM;由监测医院报告病例,
在新课程不断改革的背景下,课程实施改变以往以知识获得和传授的基本目标,更加注重在教学过程中,不断提高学生的学习态度、自身情感和价值观。主要以小学数学人教版教材为基
低年级小学生正是处于接触数学的初始阶段,而童趣化教学引导模式则能够引起学生对学习数学的极大兴趣。童趣化课堂要注重考虑情境创设以及提问难易程度两方面的问题,首先创设
我们总是望子成龙、望女成凤,因此从一怀孕我就开始祈愿孩子出生后,生子健康开朗,勇敢大度,勇猛无敌,德才兼备,文武双全;生女美丽聪明,善良可爱,文雅贤淑,才艺出众。总之,不
红——攻守两用,具有燃烧与刺激性的颜色一般而言.红色被认为一种较具有刺激性的颜色,同时亦具有燃烧与挑逗性的物质。红色一方面具有挑逗的意味,另外又意味着燃烧的愿望,所
【内容摘要】语文教师如果能在语文教学中为学生树立偶像、引导学生感受到语言的艺术、引导学生关注真实的社会,学生就能在学习中得到情感力量的支持,走出心理阴霾,他们将会主动学习语文知识,并且尝试用语文工具与他人沟通。  【关键词】听力残疾 学生 语文教学 情感 渗透  听力残疾学生属于特殊儿童的范围内,特殊儿童的心理一般偏离于正常儿童的心理,就感情上来说,他们经常显得任性、偏执、自私、冲动等,这些情感特