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以新媒体时代为研究背景,以高职学生为研究对象,首先阐述了问题产生的背景,思考当下学生思想政治教育所面临的问题,总结了前人的理论成果,指出不足,以及本文的创新内容。然后通过查阅资料、调查走访等形式,分析了高职学生政治素养培育中存在的问题和深层原因,最后针对各类问题,提出解决方法,探究高职学生政治素养培育的途径。