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目前随着经济的快速发展和社会的转型,各种不良社会思潮盛行,导致高效“问题学生”的数量越来越多,已经对高效的教学管理产生了严重干扰,并且造成了不良的社会影响。基于此,本文首先对“问题学生”的表现特征和产生原因进行了分析,在此基础上提出了积极心理学视角下高校“问题学生”的转化策略。
积极心理学视角下高校“问题学生”的转化
【摘 要】
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目前随着经济的快速发展和社会的转型,各种不良社会思潮盛行,导致高效“问题学生”的数量越来越多,已经对高效的教学管理产生了严重干扰,并且造成了不良的社会影响。基于此,
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年32期
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