【摘 要】
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实践教学是达成工程管理专业的培养目标、提升学生专业能力与综合素质、提高教学质量的关键。调查发现，学生对实践教学效果的整体满意度较高且比较均衡，对工程管理专业实践教学
【出 处】
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版)
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实践教学是达成工程管理专业的培养目标、提升学生专业能力与综合素质、提高教学质量的关键。调查发现，学生对实践教学效果的整体满意度较高且比较均衡，对工程管理专业实践教学态度、实践教学考核、实践教学地点的满意度较好。通过回归分析发现，男生与录取时是第一志愿或第二志愿的学生对工程管理实践教学的满意度更高，对实践教学环节知晓度越高的学生满意度越高。这些发现对提升工程管理专业实践教学质量与水平有较大的帮助。
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