【摘 要】
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本文主要论述了在数学课堂教学中引入探究式教学法,通过不同教学阶段对问题的引入,引导学生进行针对性的探究。学生在探究过程中发现和掌握相关知识的同时,拓展了思维,提高了
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本文主要论述了在数学课堂教学中引入探究式教学法,通过不同教学阶段对问题的引入,引导学生进行针对性的探究。学生在探究过程中发现和掌握相关知识的同时,拓展了思维,提高了自身解决实际问题的能力,提高了教学质量。
This paper mainly discusses the introduction of inquiry-based teaching in mathematics classroom teaching, through the introduction of different stages of teaching to guide students to conduct targeted research. While discovering and mastering relevant knowledge in the course of inquiry, students expand their thinking, improve their ability to solve practical problems and improve their teaching quality.
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