基于信息技术构建小学语文智慧课堂

来源 :山西教育(教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:HUYA123
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<正>现如今社会发展愈来愈信息化,给课堂教学带来了无限的可能,同时也给课堂注入了新的活力。在信息技术的助力下,教师能够对语文教学进行合理的创新与优化,以不一样的形式展现语言之美、文字之美,带领学生徜徉在语文的世界中。其中基于信息技术构建语文智慧课堂,正是充分发挥信息技术优势和语文特色的重要方式,值得在实践中多加尝试和推广。
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随着我国国民经济持续稳定增长,城镇化进程持续加速,"十四五"期间全面实施乡村振兴战略,实施乡村振兴的基本准则是相对均衡发展。市政道桥工程作为现代社会发展的基本保障,其施工质量直接关系到城市化的整体建设质量。因此,建筑施工单位应对道桥工程充分重视,加强对整体施工过程质量的管控。由于市政路桥工程受征地拆迁、交通组织、地质条件等影响,施工开始前应实地考察地质条件和周围环境,有利于加强路桥路基和路面的强度
<正>创建数字人才画像前,应首先考虑企业的组织结构,分析匹配组织的岗位设置,做好职位描述,最终完成该岗位的人才画像。如今,我国已步入产业数字化阶段,特别是新冠肺炎疫情的出现,更是加速了第三产业的数字化进程。与此同时,不同行业的组织对于数字人才的岗位设置有着明显的差异性。如何快速创建数字人才画像,招募合适人才,实现以前不可能完成的工作,以提升响应市场的敏捷度,是电商面临生死存亡的重要事情。
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C语言是学习计算机编程基础性的语言,但是C语言学习较为单调、枯燥,如何开展项目化教学、寓教于乐一直是C语言教学的一个问题。EasyX图形库作为一个C语言的库,可以在C语言教学中发挥积极作用。文中以弹球游戏案例为例,简单探讨了项目化教学的过程和形式,希望达到抛砖引玉的作用。
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随着数字经济的快速发展,高科技企业面临着数字化转型的压力,将大数据技术、云计算、人工智能技术运用到企业人力资源管理是数字化人力资源(DHR)的典型特征。以数字化转型为背景,对高科技企业DHR人才进行了人才画像,并对高校DHR人才及高科技企业在职DHR人才培养提出了建议,以期提升人才培养质量,促进企业的可持续发展。
本文讨论藏语“坐、住”义动词的语法化及相关区域性特征。藏语“坐、住”义动词vdug、sdod、gnas在历史演变过程中逐渐语法化为存在动词、系词、持续体等体标记。在语言接触过程中,“坐、住”义动词语法化为持续体标记及其用法使当地汉语方言的“坐”义动词也具有了持续体标记的功能,且在甘青地区形成了一个区域性特征。跨语言观察显示,“坐、住”义动词的这类语法化具有一定的普遍性。
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以小学生和教师为研究对象,主要用实证研究的方法,立足小学生心理健康教育课程实践经验,在心理学和教育学理论基础上,设计“双线”课程目标和项目载体,结合项目式学习方式设计“自学活动”“项目学习活动”和“反馈与展示活动”三种课型。通过课程目标、内容、方法整体推进,旨在探索基于项目式学习的小学心理健康教育课程建设与实施模式,尝试解决小学心理课程实施中存在的问题和进行心理课程建设的创新,提升心理课程的效果。
祁漫塔格成矿带上的许多矿床位于山前覆盖区,地质和化探手段受到限制,以往找矿工作中以磁法寻找铁多金属矿产为主,弱磁异常区段的成矿潜力尚未进行研究。野马泉矿区是该成矿带上典型的矽卡岩铁多金属矿床,经过多年找矿工作后,磁异常已经评价完毕。为研究深边部,尤其是弱磁异常区的成矿潜力,近年来在该矿区开展了重力和广域电磁法联合方法,成功追索了矽卡岩型多金属矿带的深部延伸情况,综合物探方法在野马泉矿区深边部找矿中