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童话是儿童文学的主要体裁。听童话、读童话是儿童喜欢的学习方式。童话在儿童成长的过程中有着不可替代的作用。但纵观整个小学阶段的童话教学,仍存在着一些偏差,使童话丧失了它本身的优势。为使童话教学达到应有的效果,教师要从教学目标、教学环节和教学策略三个方面入手改进童话教学。
让童话滋养儿童的心灵——《丑小鸭》教学例谈
【摘 要】
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童话是儿童文学的主要体裁。听童话、读童话是儿童喜欢的学习方式。童话在儿童成长的过程中有着不可替代的作用。但纵观整个小学阶段的童话教学,仍存在着一些偏差,使童话丧失
【机 构】
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惠州市惠阳区教育局教研室,
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2014年11期
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