【摘 要】
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在新课程的实施过程中,教师要学会“放手”——让学生成为学习的主体;同时要学会“出手”——引导学生动手实践、自主探索与合作交流.以下是一堂研究性习题课的实录与思考,供
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在新课程的实施过程中,教师要学会“放手”——让学生成为学习的主体;同时要学会“出手”——引导学生动手实践、自主探索与合作交流.以下是一堂研究性习题课的实录与思考,供大家参考.一、巧添辅助线,一题多解师:我们都知道,两条平行线被第三条直线所截,同旁内角是互补的.如果我们把第三条直线变成折线,会有怎样的结论呢?看下面的问题:如图1,若AB∥CD,试求:∠MAB+
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