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新课程标准要求学生留心观察周围事物,乐于表达,主动分享,有习作的自信心.能运用自己的方式积累习作材料,不拘一格写下见闻、感受和想象.学生在平时的观察中,缺乏观察方法、缺乏素材积累方法,因此本文以“剪影式”轮流日记的方式,引导学生多积、巧取、汇编积累素材,并应用到自己的习作中,起到明显的效果.
“剪影”学生生活,“积累”习作素材
【摘 要】
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新课程标准要求学生留心观察周围事物,乐于表达,主动分享,有习作的自信心.能运用自己的方式积累习作材料,不拘一格写下见闻、感受和想象.学生在平时的观察中,缺乏观察方法、
【机 构】
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广东省东莞市横沥镇教育办,广东 东莞,523000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年3期
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