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以小乐器进课堂提升学生音乐素养为主要阐述,结合当下音乐教学需求为主要依据,从小乐器走进课堂要结合学生特征、对学生听觉能力培养、对识谱能力的培养、对学生合作能力的培养这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小乐器在音乐素养培养中的运作效率,旨在为相关研究提供参考资料.
小乐器进课堂提升学生音乐素养
【摘 要】
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以小乐器进课堂提升学生音乐素养为主要阐述,结合当下音乐教学需求为主要依据,从小乐器走进课堂要结合学生特征、对学生听觉能力培养、对识谱能力的培养、对学生合作能力的培
【机 构】
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洛阳市瀍河回族区教学研究室,河南 洛阳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年4期
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