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信息呈现方式是指在学生的学习过程中通过多媒体、板书、教材等多种方式呈现的信息形式。自我效能感是指学生对自己的操作能力、学习能力等都有一个合理的定位。信息呈现方式与自我效能感都会对学生的学习效果产生直接或间接的影响。本文以信息呈现方式和自我效能感为研究对象,具体阐述了两者对学生学习效果的影响。