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一切教学活动总是伴随着学生心理因素的转变而逐步展开的。因此,在物理教学过程中既要认真研究教材,还要更加密切的关注学生的心理变化,从而科学地运用心理学效应来化解学生的心理障碍,有效促进学生的学习。从五个方面阐述心理学效应对物理教学的影响,旨在提高学生的学习效率。
心理效应在物理教学中的应用研究
【摘 要】
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一切教学活动总是伴随着学生心理因素的转变而逐步展开的。因此,在物理教学过程中既要认真研究教材,还要更加密切的关注学生的心理变化,从而科学地运用心理学效应来化解学生
【机 构】
：
河南师范大学新联学院;
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
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2004年期
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