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传统的“去情境式”教学难以让学生对体育产生兴趣。开放式运动技能学习原理是重视学习主体与学习环境的交互作用,发展主体的认知能力、意识和创造性思维,让学生对体育产生兴趣。
探究开放式运动技能学习理论在足球教学中的应用
【摘 要】
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传统的“去情境式”教学难以让学生对体育产生兴趣。开放式运动技能学习原理是重视学习主体与学习环境的交互作用,发展主体的认知能力、意识和创造性思维,让学生对体育产生兴
【机 构】
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江苏师范大学体育学院
【出 处】
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拳击与格斗
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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江苏师范大学校级课题《探究开放式运动技能学习理论在足球教学中的应用》,项目编号2019XKT464
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