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本文从高等职业教育特点出发,通过对国内外人才培养模式分析,结合中国的实际,对构建技术型教学体系进行了初步探索,并对技术型教学体系的建设提出了建议.本文认为:技术型教学体系是反映高等职业教育本质特征的主流教学体系.它由驱动、受动、调控、保障四个层面,以及教学理念、教学目标、教学内容和课程体系、教学手段与方法、师资队伍、学生、教学管理、学业成绩等八个要素组成.各要素之间存在着相互依存、相互联系、相互制约的关系.技术型教学体系的基本特征是教学体系的共性和技术型教学体系的个性的集合.技术型教学体系的主要特征是:(