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通过3期护理大专“健康评估”实验课采用合作性学习模式的教学实践,验证了合作性学习模式在评估技能教学中的作用,即合作性学习模式符合现代教学规律,提高了学习效果和合作能力,尤其对学生的临床思维和人际互动作用较大,该模式可行有效。
合作性学习模式在“健康评估”教学中的应用
【摘 要】
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通过3期护理大专“健康评估”实验课采用合作性学习模式的教学实践,验证了合作性学习模式在评估技能教学中的作用,即合作性学习模式符合现代教学规律,提高了学习效果和合作能
【机 构】
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第四军医大学护理系临床护理学教研室; 第四军医大学护理系临床护理学教研室;
【出 处】
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中华护理杂志
【发表日期】
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2004年期
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