“七步教学”协同育人模式在师范生教学技能培养中的探索与实践r——以思想政治教育专业为例

来源 :教师教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lollipop1910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“七步教学”协同育人模式是贯彻师范认证协同育人理念和要求的探索和实践.这一模式是指在师范生教学技能培养中坚持“听—看—进—写—做—讲—思”等七个环节.在每一个环节,都力求大学、中学通力合作,精诚团结,充分利用社会优质教育教学资源,协同培养师范生教学技能的一种模式.这一模式的实施,开拓了思想政治教育学生教学技能培养的新视角,使国家师范类专业认证“协同育人”理念落地生根,为师生共同成长搭建了发展平台.
其他文献
骨骼是恶性肿瘤最常见的转移部位,约70%~80%的肿瘤患者最终会发生骨转移。骨转移瘤分为溶骨性和成骨性两类。溶骨性骨转移瘤使病变局部骨重吸收加剧,骨质遭到严重破坏,常引起顽固
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
神册元年(916年)二月,阿保机在龙化州建国称帝.神册三年二月,阿保机始建皇都,同年七月完成了政治中心从龙化州到皇都(上京临潢府)的转移.起因于神册二年夏季幽州(今北京)及周
随着农业生产责任制的建立和甜菜种植面积的扩大,甜菜套种面积也逐年扩大。实践表明,套种甜菜对糖分的积累,显著下降。为了探讨套种甜菜的含糖量究竟下降多少?去年, With t
品种来源:山西省农业科学院经济作物研究所用旱选3号作母本,晋中849作父本进行杂交,经多年定向选育而成,原名77水-669,1983年经山西省农作物品种审定委员会审定,定名为晋麦1
葆婴在多维度进行着健康传播的事业,同时也与其上万经销商共同迎接葆婴腾飞的新阶段。2013年11月1日至3日,葆婴公司在南京奥体中心举办了“腾飞时刻Live It”2013葆婴全国经
高粱是我区的主要粮食作物之一,每年播种面积大约在三百万亩左右。由于它适应性强,种植范围大,产量高,用途广,所以保持一定的高粱种植面积是非常重要的。随着人民生活水平的
东北自古以来就有通往中原的道路,但文献中少有线路记载,最早有明确文献记载的东北丝绸之路始于唐代,通过水、陆两条道路,使渤海得以向唐朝朝贡和学习中原的先进文化,促进了"
麦棉套栽是在麦棉套种基础上不断改进完善的一种高产栽培措施,适合人多地少、肥水充足的地方推广。1982年我社麦棉套栽面积达2,700亩,占全社总棉田的31.4%。一、套栽技术 1.
金代是以女真族为主体建立的少数民族政权,在长期生活实践中,不断协调人、自然与社会三者关系,颁布了许多有关环境保护的诏令,其中许多涉及保护森林资源、野生动物资源等措施