关于如何实现小学语文阅读与写作有效整合的思考

来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyttuuabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文作为学生学习生涯的入门课程,不仅仅是一门基础的学习科目,更是每个学生未来交际和为人处世的工具课程,特别是小学语文的阅读课程与写作课程,更是需要教师和学生共同认真对待,一起努力将阅读与写作这两部分内容做好.
其他文献
法国研究生教育财政支持机制在拨款、收费和资助方面有其独特之处.对研究生阶段的拨款包括在整个高教拨款制度之中;公立和私立高等教育机构各自具有独立的收费制度;硕士和博士
基于课文的“主题式”拓展阅读,主要从“单元主题”“课文拓展点”这两方面进行多渠道拓展,实施海量阅读,并强调课内阅读方法的迁移运用,通过做批注、摘录、搞活动等强化阅读
随着如今世界信息化、网络化、全球化的不断加速,企业所面临的生存环境日趋激烈,其所生产的产品能否被消费者所钟爱并购买,成为企业必须考虑的重要因素之一。而广告作为企业日常
作文训练的重点之一是思维的联想发散.汉字字形本身蕴藏着意境,激荡着情感,包孕着哲理,称为训练审美思维的绝佳素材.本课旨在通过对汉字本身审美与诗意价值的发掘,激发学生对
阅读是学生走进文学世界的一扇窗,它能帮助学生开阔视野,陶冶情操,同时可以更好地指导学生找寻写作的素材,优化写作的策略.用阅读去引领写作,是提升写作水平的重要途径,也是
针对小学生写作中的问题,笔者提出了小学语文写作的相关对策:一是有效激发学生的写作兴趣;二是增加学生日常素材积累;三是予以学生相关写作技巧,从而促进学生作文取得更好的
写作能力在初中语文教学中具有非常重要的作用.想要把文章写好,除了熟练运用生动、准确的词语,初中生还必须拥有清醒的布局认识,有意识地通过段落的安排使文章或精巧或严谨.
学困生一直是语文教育工作者头疼的难题,特别是写作文,几乎是没有话可说,本论文结合自己的语文作文教学实践,比较具体地阐述了学困生作文缺少自信的原因和树立学困生写作信心
《语文课程标准》中写作部分要求5—6年级学段的学生:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,能写简单的纪实作文和想象作
名著是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝,经过岁月的洗礼,至今仍然熠熠发光.名著阅读对小学生而言能够潜移默化地浸润滋养心灵,增长知识,拓展视野,有利于提高他们的语文素养和人