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由于现行的中学生作文教学中存在着批改过细、过粗、太松、太泛等问题,因此要充分利用教师的有效引导,让学生在面批面改中得到提高,在互批互改中得到帮助,从而培养自批自改的习惯,最终提升学生的作文水平.
初中语文教学中学生作文修改的策略研究
【摘 要】
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由于现行的中学生作文教学中存在着批改过细、过粗、太松、太泛等问题,因此要充分利用教师的有效引导,让学生在面批面改中得到提高,在互批互改中得到帮助,从而培养自批自改的
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区黄湖中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2013年10期
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