【摘 要】
:
高中语文教学要注重以语文能力为核心,培养学生的综合素养,其中包括语文知识、语言积累、语文能力以及学生的人文素养.作文能力是高中生语文能力的综合体现,在高中作文教学中
论文部分内容阅读
高中语文教学要注重以语文能力为核心,培养学生的综合素养,其中包括语文知识、语言积累、语文能力以及学生的人文素养.作文能力是高中生语文能力的综合体现,在高中作文教学中融入儒家传统文化知识,能够促进高中生对我国传统文化的传承和理解,提升高中生的文化涵养,促进高中生写作水平的提升.分析了高中作文教学中渗透儒家传统文化的必要性,进一步探讨了儒家文化在高中作文教学中的应用措施.
其他文献
近年来,随着经济水平的不断提高,我国对教育越来越重视,素质教育要求教师在教学中不仅要教会学生学科知识,而且还要注重培养学生的核心素养,帮助学生成为有利于社会发展的优
高中学生是未来社会的接班人,其身心发育与成长在很大程度上会影响到社会今后发展的具体趋势,思想道德教育作为高中学生成长过程中的一项重要教育内容,对于高中学生今后的学
核心素养的培育,对培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣具有不可忽视的作用.随着我国经济的不断发展,人们的物质生活越来越充裕,但是精神层面有所缺失.因此,作为高中数学教
“弃档”、“黑档”和“怀揣档案”的与日俱增突显高校学生档案意识淡薄,而人事档案的凭证、依据和参考作用依然存在,社会的各类保障与档案的挂钩也日益强调档案的重要性,所
在当今时代环境的大背景下,高中历史教学越来越注重对学生核心素养的培养,从而实现提高历史教学质量和效果的目的.因此,教师在教学中要注重根据教学内容及学生的特点,从不同