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高中语文教学要通过朗读课文，观摩插图，逐层分析主旨让学生感受美；要利用学生的生活体验证掌一惯美学常识；要联系生活帮助其树立的审美观，要引导想象，激发他们创造美的欲望。
握拨一弹心弦立应：谈高中语文教学中的美育渗透
【摘 要】
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高中语文教学要通过朗读课文，观摩插图，逐层分析主旨让学生感受美；要利用学生的生活体验证掌一惯美学常识；要联系生活帮助其树立的审美观，要引导想象，激发他们创造美的欲望。
【机 构】
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湖南省澧县第一中学
【出 处】
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常德师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2000年5期
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