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目的 探讨感动服务理念的形成对高职护生就业率提升的效果。方法编排适合进行护理技能综合训练的仿真病例，学生在完成护理技能综合训练的同时进行感动服务训练。结果通过换位思考训练和“程序化温馨服务”训练，学生明确了感动服务的标准，能为患者提供多方面的服务、设身处地为患者着想，学生总体就业率为97．3％。结论在综合训练中进行感动服务训练，激发了高职护生的工作积极性，提高了高职护生提高市场竞争力，三年的就业率在高水平保持稳定。