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外语教学中,关注学生的情感因素,既可以促进他们的认知发展,还可以培养他们积极健康的情感,促进学生全面发展.本文谈论的情感因素包括学习者的学习动机,抑制,移情,焦虑等.在阐述了相关的理论后,作者就如何充分发挥情感因素的积极作用提出了一些建议,旨在提高师生对情感因素的关注,进而提高英语教学效率.
试论外语教学中的情感因素
【摘 要】
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外语教学中,关注学生的情感因素,既可以促进他们的认知发展,还可以培养他们积极健康的情感,促进学生全面发展.本文谈论的情感因素包括学习者的学习动机,抑制,移情,焦虑等.在
【机 构】
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河南师范大学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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