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备课之后,授课之前,教师间开展“说课”活动,是教师进行教学研究的有效途径之一,是教研组开展教学研究的一种好形式。如何开展“说课”活动,“说课”的内容、类型、特点有哪些,笔者就此谈谈我们的体会。1.“说课”的内容(1)说教材。说说某一课时、某一专顷、某一单元的教学目的、要求、难点、重点、疑点、关键、体系、地位和作用。(2)说教法。说说怎样创设教学情景、场地器材设置的合理和科学性;怎样设计教态、练习内容与方法;怎样发挥学生的主体作用;怎样指导学生学习;怎样使学生乐学、会学、学会。