【摘 要】
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美术教学中，我们做的最多的工作其实是引导着学生“赏美”，“看美”、“创美”。在这一个过程中，人们关注的是技巧学习，但是，在笔者看来最关注的点不应该是技巧，或者说是不能仅仅是
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美术教学中，我们做的最多的工作其实是引导着学生“赏美”，“看美”、“创美”。在这一个过程中，人们关注的是技巧学习，但是，在笔者看来最关注的点不应该是技巧，或者说是不能仅仅是技巧。毕竟技巧是可以通过训练得到提升的。那么，我们该关注什么呢？笔者认为应该是情感。只有投入情感，才能绘制出能够打动人心，引发情感共鸣的“艺术”作品。而这不是依靠技巧“复制”可以实现的。那么，如何才能在高中美术教学实践中，实施情感教学呢？本文对此进行了分析。
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