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【正】"有效",按《现代汉语词典》解释为"能实现预期目的;有效果"。《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步和发展。教学的起点是根据学生的学习起点确定的,是建立在课前对学生发展现状的分析和发展可能的预测之上的。
追求“有效”,须从“起点”出发
【摘 要】
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【正】"有效",按《现代汉语词典》解释为"能实现预期目的;有效果"。《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得
【机 构】
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江苏省金坛市华城实验小学
【出 处】
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学术评论
【发表日期】
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2010年9期
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