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学困生是我们在历史教学中一个无法忽视的特殊群体.在历史教学中,我们只有积极引导学困生主动参与教学过程,才能达到良好的教学效果,才能真正转化学困生.如何在历史教学中引导学困生主动参与课堂学习呢？
浅议引导学困生主动参与历史课堂学习的有效策略
【摘 要】
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学困生是我们在历史教学中一个无法忽视的特殊群体.在历史教学中,我们只有积极引导学困生主动参与教学过程,才能达到良好的教学效果,才能真正转化学困生.如何在历史教学中引
【机 构】
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河南省南阳市宛城区教体局教研室
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2018年4期
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