【摘 要】
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全国出版专业技术人员职业资格考试(以下简称“出版资格考试”)开始于2002年,截至今年已成功举办了十次,共有157 966人报名参加考试,通过率达37%。出版专业职业资格考试每年
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全国出版专业技术人员职业资格考试(以下简称“出版资格考试”)开始于2002年,截至今年已成功举办了十次,共有157 966人报名参加考试,通过率达37%。出版专业职业资格考试每年举行一次,已成为全国出版行业重要的人才选拔活动。考试内容注重结合当前出版工作的实际需要,注重综合能力
The National Professional Press Qualification Examination for Publishing Professionals (hereinafter referred to as “Publish Qualification Examination ”) started in 2002 and has been successfully held ten times this year. A total of 157,966 people enrolled in the exams with a passing rate of 37%. Publish a professional qualification examination held once a year, has become the publishing industry important talent selection activities. The contents of the examination focus on the actual needs of the current publishing work, focusing on comprehensive ability
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摘 要： 教材作为教师教学和学生学习的依据，对整个教学活动起着至关重要的作用。因此，教材的内容应根据大纲、教师、学生的实际情况进行适当的选择。音乐教师在整个音乐教学过程中，不仅是组织者，而且充当了导航员的角色，要让教学朝正确的方向前进，根据教学大纲的要求，适当地在“选择”上下工夫，理性思维，紧跟专家方向满足学生需求。 关键词： 教材 音乐鉴赏课 心理需求 科学选择
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摘 要： 目前世界各国主要采取五种考试测评方式，分别是纸笔测试、面试、推荐、校本评核及自适应测验。作者采用专家咨询法建立了高考测评方式评价指标体系，并用层次分析法对这五种测评方式进行数据分析，认为我国应建立以纸笔测试为主，多种测评方式为辅的考试测评体系。 关键词： 高考测评方式 评价指标体系 层次分析法 高考一直是我国为高等学府选拔优秀人才的重要制度，也是现阶段最公平、公
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