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国际社会倡导全纳教育理念，为推进全民教育发展目标实现，联合国教科文组织在全球开展全民教育监测。我国一直把监督政府及其有关职能部门履行教育职责、依法行政，作为基础教育监测评估的首要任务，并从法律保障、机制创新、制度完善等方面进行积极探索。全面实现“普九”之后，基础教育发展与监测的重点转向为内涵发展。为提高基础教育监测水平，建议加强基础教育监测体系与保障制度建设、积极探索符合国际趋势和具有中国特色的监测方法。