论文部分内容阅读
物理学科的核心素养要求学生们具备一定的理解能力、推理能力、分析能力,实验教学作为高中物理教学中一个重要方面,其实验类习题正是着重对学生这些能力进行考查,因此在复习物理实验时我们不仅要注重知识内容的复习,同时还需要兼顾学生能力的培养,本文就将以高中电学实验为中心进行浅要的物理实验复习的研究.
基于物理核心素养的高中电学实验教学
【摘 要】
：
物理学科的核心素养要求学生们具备一定的理解能力、推理能力、分析能力,实验教学作为高中物理教学中一个重要方面,其实验类习题正是着重对学生这些能力进行考查,因此在复习
【机 构】
：
福建省泉州市,晋江市陈埭民族中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年76期
其他文献
高中物理教学是关键的科目,也是重点所在,主要考查的是学生对题目掌握的灵活性、综合性特点等,更加关注学生抽象能力和思维能力的培养.高中物理考题的解题策略能够为学生提供
当今社会正处于网络快速发展的时代,信息化席卷了社会的每一个角落,信息化的快速发展已经成为了一种不可抗拒的历史潮流。政府的信息化建设已经公认为改进政府管理和服务,提
在面对高考的压力情况下,学生学习难度的增加,让很多学生出现了厌学的情况,不仅如此,也对教师的教学内容增加了难度,那么高中化学课程也是如此,化学繁琐的方程式,使很多学生
随着计算机科学技术的发展,教育领域出现了很多新生事物用于教学,微课就是其中之一的新形式,其以视频为载体,涵盖了图片、音乐和文本等元素的参与,基于互联网科技因此超越了
自主学习能力对学生的学习具有十分重要的作用,本文将对高中化学教学中学生自主学习能力进行分析,以期提升学生的综合素养,逐渐提升高中化学教学的实效性.
高中生物是一门基础自然科学科目,生物学科核心素养是指要求学生在解决生物问题时表现出来的问题意识、自主探究、独立思考、归纳总结等多项学科研究所需能力.高中生的思想意
语义网络作为一种模拟人类的语言的知识表示方法，在开发智能系统和机器学习领域中具有重要的地位和作用。现代智能决策系统除了完成表示储存知识的功能以外，还需要解决知识获取
物理作业作为教与学的结合点,它是学生巩固并深化课堂所学物理知识、发展发散思维、培养解决问题的能力并形成一定技能的一项实践活动;是教师用来检查、了解教学效果的重要手
纵观当代高中物理实验教学的现状可知,很多学生在学习高中物理知识时由于物理知识本身的实验性和推理性较强,以及传统物理教学方法的惯性使得学生提不起较高的兴趣和动力.本
物理学是一门基于实验的科学,演示实验对于指导和培养学生对学习物理学的兴趣并找出物理学定律是必要的.目前课堂演示实验中仍存在很多缺点,如投影分辨率低,无法准确掌握瞬态