【摘 要】
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读写能力,是衡量一个学生语文水平高低的重要指标之一,如何提高小学生的读写能力是摆在每个小学语文教师面前的一个重要课题。本人在参与《加强教材单元的拓展阅读提高小学生
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读写能力,是衡量一个学生语文水平高低的重要指标之一,如何提高小学生的读写能力是摆在每个小学语文教师面前的一个重要课题。本人在参与《加强教材单元的拓展阅读提高小学生读写能力》的课题研究过程中,有下面的收获和体会:一、通过课题研究,促进教师自身语文素质的提高。二、通过课题研究,提高自身读写教学能力。三、通过课题研究,使学生的读写能力得到普遍的提高。
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